El último estado del desarrollo cognitivo normal en la infancia engloba la edad de 12 a 15 años y recibe el nombre de ESTADIO DE OPERACIONES FORMALES.
En este período del desarrollo del niño se da el máximo de las estructuras cognitivas. El desarrollo cualitativo alcanza su punto más alto, el razonamiento es hipotético-deductivo. Es desde los 12 años en adelante cuando el cerebro humano está potencialmente capacitado para formular pensamientos realmente abstractos.
Los adolescentes pasan de las experiencias concretas reales a pensar en términos lógicos más abstractos. Son capaces de utilizar la lógica propositiva para la solución de problemas hipotéticos y para derivar conclusiones. En esta etapa, por tanto, del desarrollo del niño, son capaces de emplear el razonamiento inductivo para sistematizar sus ideas y construir teorías sobre ellas. Son capaces de pasar de lo que es real a lo que es posible, pueden pensar en lo que podría ser, proyectándose en el futuro y haciendo planes.
Psicología infantil
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