Artículos sobre los trastornos del desarrollo en la infancia.
El Síndrome de Down es una afección congénita producida por un fallo en el par cromosómico 21, el cual tiene un cromosoma de más. Esto se conoce como trisomía del cromosoma 21. La causa de la presencia de un cromosoma adicional es el resultado de la división defectuosa de las células, ya bien sea del espermatozoide,…
A continuación os mostramos las actuaciones más comunes que deben realizarse en los niños con Síndrome de Asperger, según sus necesidades especiales, tanto en el ámbito escolar como en el núcleo familiar. En la escuela se debe prevenir el riesgo de Bullying que los niños con asperger pueden sufrir, ya que pueden ser el blanco de las…
El Síndrome de Asperger (SA) es un trastorno del desarrollo, de base neurobiológica, que afecta al funcionamiento social y las actividades e intereses del niño. Está asociado a una disfunción en varios circuitos cerebrales. Teniendo en cuenta que es un trastorno que afecta a la cognición social, se atribuye a estructuras involucradas en el desarrollo de…
Queremos compartir con vosotros el vídeo “El Viaje de María” realizado por la Fundación Orange cuyo ilustrador es Miguel Gallardo. En él se describe el Trastorno del Especto Autista (TEA). En este vídeo (mostrado más abajo), podréis observar los comportamientos característicos de los niños con autismo, como alinear sus muñecos en lugar de utilizar el juego simbólico, no responder…
Los niños con déficit visual sufren una limitación para recibir información del mundo que les rodea, y por ello requieren de unas necesidades especiales. ¿Cuáles son las necesidades del niño con déficit visual? Aprender a orientarse y desplazarse en el espacio. Adquirir un sistema alternativo de lectoescritura: el Braille. Es un sistema táctil de lectoescritura…
La Organización mundial de la salud (OMS) define al niño con déficit visual como el menor de 16 años con una agudeza visual, con corrección óptica en el mejor ojo, entre 0.5 y 0.3. La agudeza visual es la capacidad de visión de una persona en comparación con la capacidad visual normal. Para medir la agudeza visual se…
En la psicología infantil, siempre que se vaya a proceder a la intervención de un niño con problemas, el primer paso será realizar una exhausta evaluación. En el caso del autismo infantil, se deberán recoger datos como una descripción detallada del ambiente familiar, enfermedades hereditarias, fortalezas y debilidades de la familia, crianza parental, historia del desarrollo global…
El autismo infantil es un de trastorno cualitativo que afecta a la relación social y comporta alteraciones y deficiencias en la comunicación y el lenguaje, así como falta de flexibilidad tanto mental como de comportamiento. Los niños con autismo infantil realizan acciones rivalizadas y se resisten a los cambios del medio. Se trata de una alteración del desarrollo…